Los niños, niñas y adolescentes que integran el programa "Garantías y Oportunidades para la Dignidad de la Vida de los niños, niñas y adolescentes en el Catatumbo", programa que Benposta adelanta en esa región del país con el apoyo de la ACNUR y en alianza con la Pastoral Social de la Diócesis de Tibú, realizan distintas expresiones en relación con la construcción de la paz en su territorio. "La paz comienza con una sonrisa, Sueña con un mundo de amor y paz, y lo haremos realidad si no estamos en paz nosotros mismos tendremos guerra, la paz enpiesa desde la casa hay debemos aprender a ser unidos , a compartir, y saber dialogar con las demás personas" es el textimonio que una de las niñas de uno de los cuatro núcleos que incluye el programa: Tarra, Filo Gringo, Las Mercedes y Luis Vero. En este territorio en que el conflicto armado afecta de forma directa la vida de los niños, niñas, adolescentes y a sus familias, ellos y ellas se expresan con actividades en las que reafirman el derecho a vivir en ambientes que les permitan realizar sus sueños.. eso es para ellos y ellas la interpretación del derecho constitucional de la Paz. "La clave para la paz del mundo es la compresión y el amor hacia todas las personas y seres vivos, y empezamos desde nosotros mismos con nuestras buenas acciones, obrando bien, siendo buenas personas, pacíficos, aún tengamos que esforzarnos ya que estamos acostumbrados a hacer lo más fácil, que es el mal; pero la única manera en la que podemos llegar a tener un mundo lleno de paz es luchando cada día para poner fin a nuestras indiferencias" manifiesta otra de las niñas en sus mensaje.. una Paz que hace referencia a la tolerancia en la vida diaria.
Benposta viene desarrollando en distintos territorios la "red de entornos protectores". Los corregimientos de Las Mercedes y Luis Vero en el municipio de Sardinata - Norte de Santander son dos de las regiones en que el proyecto se implementa, contando para ello con el solidario apoyo de ACNUR en la financiación de la propuesta. De acuerdo a lo programado, la coordinación general de Benposta junto con el equipo técnico en terreno realizó unas jornadas de monitoreo que incluyeron reuniones con los aliados locales (equipos parroquiales y centros educativos) y talleres con los 30 niños, niñas y adolescentes acompañados y sus familias. Las dificultades de acceso por el estado de las vias, la extración de minerales (carbón) y los cultivos de coca marcan el ritmo de vida de los pobladores, evidenciando la deuda histórica que el gobierno tiene con la región del Catatumbo, región en la que los grupos armados asumen el control territoral ante la ausencia de un estado social de derecho.
"Los Ciudadanos y Ciudadanas de Benposta elegimos de forma responsable a nuestras autoridades y acatamos sus decisiones" ( 8a Ley de Cuidadanía)
En cumplimiento de lo establecido en nuestra constitución, en un acto solemne adelantado en nuestra sede (Comunidad Educativa Bogotá) el pasado día 23 de julio, el alcalde electo toma posesión de su cargo ante la Asamblea General. El Consejo de diputados y diputadas en representación de la Asamblea es el encargado de notificar oficialmente al ciudadano electo, recibir su juramento e imponerle la banda que le distingue como Alcalde para la vigencia 2021-2022.
En el año 2014 la asamblea general de la ONU proclamó el 15 de julio como el día mundial de las habilidades de la juventud, esto se decidió debido a que hoy en día, se evidencia, que los y las jóvenes son aquellos que contribuyen ampliamente en el avance y desarrollo de las sociedades. En Benposta los procesos educativos se orientan para que cada uno y una de sus ciudadanos y ciudadanas desarrollen habilidades y competencias para asumir su rol en la construcción de la sociedad.
Lorena Pillimue (integrante de Benposta-Sede Bogotá)
La muerte de Manolo (Manuel Martín Martinez) el pasado 14 de mayo en la ciudad de León - España genera en la familia benposteña setimientos que integran dolor y esperanza. Dolor por la pérdida fisica de alguien que formó parte de la historia de Benposta y que, como fundador y primer delegado del Padre Silva en Colombia al ser nombrado "Embajador-Vicepresidente" de Benposta en Colombia (año 1974), fué siempre fiel a los pincipios benposteños, prinicipios que encarnó en su vida adquiriendo una personalidad basada en la entrega a la causa de los más débiles. Esperanza en la seguridad de que Manolo disfruta de la plenitud de la vida y con su ejemplo es un referente para aquellos y aquellas que hemos tenido el previlegio de ser compañeros en esta bella tarea de construir sueños y esperanzazas en la vida de niños, niñas y adolescentes, aportando a la dignificación de sus proyectos de vida.
Manolo está y estará siempre presente en la historia que benposteños y benposteñas tratamos de construir, siendo un referente de luz y esperanza en la construcción de nuestros proyectos vida
Como cada año el mes de abril es momento de tener presentes a los benposteños y benposteñas que a lo largo de 65 años (47 en colombia) han alimentado la llama de la esperanza, llama que en septiembre de 1956 prende nuestro fundador el Padre Silva (1933 – 2011), junto con 15 muchachos (adolescentes) y una moto. Nadie mejor que el Cura Silva para expresar la razón de ser de Benposta.
“…Las pirámides – el fuerte abajo, el débil arriba y el niño en la cumbre – han sido una enseñanza que se mantiene en el tiempo, porque, a pesar de los asombrosos cambios históricos en estos decenios, aún es un programa sin cumplir en un mundo donde la cuarta parte de los niños siguen siendo despojados de sus derechos más elementales. En muchos lugares del mundo la propia marginación de los niños les ha empujado a crear formas de supervivencia en la calle que sorprenden por su creatividad y su frescura, pero esto también está siendo contaminado por las mafias que se aprovechan de la necesidad y la desesperación. Los gamines de Bogotá viven a cientos en las calles. Robando y sobreviviendo. Yo les decía: venid a una ciudad donde tendréis un techo y una casa. Y ellos me contestaban: ¿Ves esas calles?; son nuestras. Y los coches y el parque, también los tenemos cuando queramos. Ese orgullo de los gamines se está perdiendo en la mirada turbia de los sicarios. Ahora hay niños desechables a los que nadie ha transmitido una esperanza y por eso acaban convirtiéndose en destructores …” (Padre Silva)
Hoy 19 de abril, día de la solidaridad y de la memoria con las víctimas, expresamos nuestra solidaridad con aquellos y aquellas que han sufrido o están sufriendo el impacto de la violencia armada en contra de sus vidas, particularmente con los niños, niñas y adolescentes a l@s que la guerra ha apagado sus sueños de vida y esperanza. Desde nuestras sedes de Benposta en Colombia nos unimos al grito angustioso de #ParenYa la violencia y llamamos a suscribir un gran pacto nacional para prevenir nuevos hechos y reparar de forma digna a l@s que están marcad@s por las secuelas de hechos victimizantes garantizando la no repetición.
“Queremos Vivir en Paz..” es el título de uno de los textos escritos por adolescentes que forman parte de Benposta…. ellos y ellas que han tenido que abandonar sus familias y territorios nos dan un mensaje de esperanza y compromiso, no evadiendo la realidad sino dignificándola.
"Fuente a fuente se deslizaban las aguas por el mundo, ellas desnudaban las praderas, arrastraban las semillas y sembraban vida, rodeaban los árboles con sus brazos poderosos. Fuente a fuente se aclaraba el agua que se deslizaba por las caderas de las mujeres colombianas, las cuales, son cómo la fuente; limpian, purifican, dan vida y se aferran a este mundo con los brazos de olas del mar azul." (Maurendis – texto en el libro “Les di la mano, tomaron la piel – Narrativas de infancia desde la Guerra” Benposta 2019)
(https://benpostacolombia.org/documents/archivo/libro-%22les-di-la-mano,-tomaron-la-piel%22.pdf).
Con este poema escrito por Maurendis queremos hacer un reconocimiento especial a todas las benposteñas (niñas, adolescentes, jóvenes y mujeres) que participan en los procesos de Benposta en cualquiera de sus modalidades: comunidades educativas – entornos protectores. La historia de Benposta está llena de significativos aportes de las benposteñas (niñas, adolescentes, jóvenes y adultas – mujeres) que desde su identidad han venido construyendo procesos que alimentan la vida en nuestras comunidades educativas. Aunque Benposta nace en el año 56 como la “Ciudad de los Muchachos” (Ourense –España) con la estructura machista propia de la cultura occidental de la época y la imposibilidad pedagógica de generar procesos de convivencia mixtos (el Circo los Muchachos debuta en Barcelona en el año 1966 y no había niñas-adolescentes-mujeres en el grupo), poco a poco ellas empiezan a tener presencia en la propuesta pedagógica (primero en condición de externas – 1968) y luego con derecho propio y con la oportunidad de participación en los procesos de autogobierno - sería Amalia la primer alcaldesa electa en la historia de Benposta - a pesar de la carga cultural y educativa que marginaba a la mujer de cualquier tipo de proceso de participación ciudadana. Hoy día y en el marco de del Día Internacional de la Mujer queremos rendir un homenaje a todas las niñas, adolescentes, jóvenes y mujeres que han construido y construyen la vida diaria en nuestras sedes educativas, en el marco de un proceso colectivo que reafirma la identidad de género.
Cada año en Benposta se renueva la vida de la Comunidad con el retorno de l@s benposteñ@s, quienes a fin de año se desplazaron para compartir unos días con sus familias y el ingreso de otr@s NNA que se ven obligados a salir de sus regiones. De esta forma se reactiva la dinámica de la vida de la Comunidad , cuya propuesta pedagógica se alimenta con el liderazgo y participación directa de cada un@ de ell@s, quienes se expresan y viven bajo normas de convivencia que promueven su desarrollo integral. Para ello adquieren gran importancia los “procesos de formación en etapas”, teniendo como referencia el “código ético benposteño” (leyes de ciudadanía) y otros elementos orientados a la construcción de sus proyectos de vida, fomentando capacidades y valores como la responsabilidad; la capacidad para participar en dinámicas y procesos grupales; el ver en el grupo un elemento fundamental para su crecimiento personal; capacidad para autoevaluarse y evaluar el proceso de sus compañer@s; asumir compromisos concretos con su medio social y familiar, lo que implica aceptar su propia realidad y capacidad para transformarla; asimilar de cada una de las metas y sueños como opciones de su proyecto de vida; adquirir una conciencia crítica y capacidad de análisis sobre la situación social; capacidad para expresarse y participar en distintos espacios…… y otros que se cultivan con las dinámicas de participación y gestión comunitaria. Cada una de las etapas, cuya orientación recae en un miembro adulto de la comunidad que ha vivido todo el proceso, incluye contenidos y dinámicas, promoviendo siempre la participación directa de l@s integrantes de la comunidad educativa. El paso de una etapa a otra depende de procesos de evaluación y autoevaluación y de la decisión de l@s propi@s ciudadan@s y se hace en una ceremonia llena de simbolismo ante toda la comunidad.
